Цель программы – формирование представления о театре, как о виде искусства, развитие
творческих способностей и эстетического воспитания школьников средствами
театрального искусства.
Задачи программы:
Задачи в обучении:
1. Раскрыть и развить, опираясь на синтетическую природу театрального искусства,
способствовать творческого потенциала ребёнка.
2. Обучить навыками коллективного взаимодействия и общения.
3. Привить интерес к мировой художественной культуре.
Задачи в развитии:
1. Развивать психофизиологические качества ученика: память, внимание,воображение.
2. Развить творческую активность.
3. Способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения.
4. Развивать умение излагать мысли в четкой логической последовательности.
5. Развивать умение работать в коллективе, эффективно распределять обязанности.
Задачи в воспитании:
1. Воспитывать бережное отношение к природе, собственному труду и трудуокружающих.
2. Воспитание чувства патриотизма у обучающихся.
3. Воспитание интереса к чтению художественной литературы.
4. Содействовать воспитанию культуры общения.
Деятельность детей на кружке:
- занятия начались с бесед на тему: «Что такое театр», какие бывают виды театра;
-ребята познакомились с особенностями театрального искусства, его отличиями от других видов искусства (живописи, скульптуры, литературы);
- узнали о профессиях в театре (актёр, художник, композитор), о том, как создаются театральные декорации;
- по технике речи дети учились пользоваться различными интонациями, произнося фразы
грустно, радостно, сердито, удивлённо, строили диалоги, самостоятельно выбрав себе
партнёра;
- были использованы различные этюды на развитие эмоциональной сферы, которые вырабатывают у детей способность понимать эмоциональное состояние другого человека, умение адекватно выразить своё. Этюды помогали ребятам осознать себя, посмотреть на себя со стороны, способствовали формированию самоконтроля, повышали уверенность в себе;
- дети учились строить диалоги между героями, развивали связную речь, расширяли образный строй речи, учились распределять роли;
- детям предлагались театрализованные игры, сценки, где они могли показать
свои артистические возможности.
Постановки театрального кружка были показаны на мероприятиях:
День учителя, Новый год. Готовится мероприятие «Звуки Рождества», ребята репетируют сценку по рассказу М.Зощенко.
